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　　為深入貫徹落實教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025）》精神，充分了解學生心理情況，發(fā)現(xiàn)學生的情緒問題以及壓力來源，全面掌握學生心理健康狀況，從而研究制定有針對性的預防和干預舉措，協(xié)同家校社共同助力學生成長。6月17日-20日，我校心理輔導中心對全體高一、高二年級1700余名學生開展了心理測評。

　　我校分管德育工作的胡直副校長對前期準備工作進行了認真的部署和安排，各班主任以及年級干事高效協(xié)同完成各項準備工作。

　　本次測試采用《青少年危機篩查量表》，由學校專職心理教師王里、雷明格組織學生測評工作，計算機組康莊老師在現(xiàn)場悉心指導學生進行操作，對同學們的疑問困惑耐心的解答和指導。測評過程中學生們心態(tài)積極，答題認真，秩序井然，確保了測評數(shù)據(jù)的真實可信。

　　測評完成后，心理教師將對測試數(shù)據(jù)做進一步的統(tǒng)計分析。在此基礎上，積極研判問題類型，為學生科學地建立心理檔案，尋找規(guī)律性的預防和糾正措施，進行跟蹤輔導，對測評預警的學生做好科學的個案分析，并進行有針對性的心理干預，為學生身心健康發(fā)展保駕護航。

　　本次測評，使心育教師全面、真實地了解學生心理問題存在的普遍程度和嚴重程度，為后續(xù)的心理訪談和心理咨詢提供了依據(jù)。同時，對學生心開展理健康測評有利于教師因材施教、融洽師生關系、提高教學質量，更重要的是讓學生了解自己心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)和把握心理成長需求，積極調整學習狀態(tài)，進而形成良好的心理素質。