微觀世界
王小妮
一、課程設置目的
引導學生從微觀角度理解生命現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、分析和推理能力，形成結構與功能相統(tǒng)一的生物學觀點。激發(fā)學生對生物學科的興趣，增強對微觀世界的好奇心和探索欲。幫助學生理解人體微觀世界與健康的關系，增強對生命科學的理解和應用能力。
二、課程主要內容
結合高中生物知識，系統(tǒng)探討人體微觀結構與功能，包括細胞通信、腎臟結構、脂肪與肌肉功能、骨骼生長、腸道微生物、大腦神經(jīng)機制、胚胎發(fā)育以及外泌體等主題，以及和人類生活密切相關的微型生物介紹，幫助學生拓展知識視野，培養(yǎng)科學思維，激發(fā)學習興趣。
三、結課方式
學生分組匯報學習心得，分享對微觀世界的理解、感興趣的內容以及對自身健康的啟示，促進知識內化與交流。
四、課程人數(shù)
35人
五、授課教師
王小妮
六、上課地點
高一教學樓304教室