我校兩名教師在2025年荊州市中小學體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲佳績
作者/來源: 張亞 發(fā)表: 2025-05-16 14:39:15 瀏覽: 2947 次
5月13至16日由荊州市教育局主辦的2025年荊州市中小學體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽在洪湖舉行。經(jīng)過激烈角逐，我校張亞老師以健康教育課《關注你的視力與頸椎》獲一等獎，賈卜銘老師以體育實踐課《腰旗橄欖球》獲二等獎。充分展現(xiàn)了我校體育教師扎實的教學功底和創(chuàng)新育人理念。
本次優(yōu)質(zhì)課活動以“聚焦學習中心課堂，推動學科融合發(fā)展”為主題，吸引了全市近百名優(yōu)秀體育教師參與，參評優(yōu)質(zhì)課共36節(jié)。我校兩位參賽教師緊扣“健康第一”的教學理念，結合學生的身心發(fā)展特點，精心設計教學環(huán)節(jié)，巧妙融入跨學科元素和信息技術，打造出兼具趣味性、科學性與實效性的活力課堂。
賈卜銘老師的腰旗橄欖球課堂通過科學的專項熱身，有趣的拔旗游戲和專項的腳步練習以及激烈的比賽激發(fā)學生的主動探索、合作競爭的意識，讓學生在玩中學，學中悟，助力每位同學突破自我，收獲成長。
張亞老師的健康教育課堂圍繞影響視力與頸椎健康的因素，將護眼、保護頸椎健康行為的養(yǎng)成作為教學重難點，引導學生在掌握相關健康知識的基礎上獲取促進視力與頸椎健康的主要途徑和方法。課堂將知識與技能相結合，充分發(fā)揮學生的主體地位，在情境的引導中，通過學科融合等推動教學，并充分利用信息技術以提升學習效果，展現(xiàn)了結構化、情境化、問題化與信息化的四化融合的多元體育課堂。
評委組高度評價兩位教師的課堂設計：教學目標明確、教學方法新穎，既體現(xiàn)了體育學科核心素養(yǎng)，又彰顯了“以學生為主體”的現(xiàn)代教育思想，具有示范推廣價值。
我校始終將體育作為“五育融合”的重要抓手，通過教研培訓、校本課程開發(fā)等舉措，持續(xù)提升教師專業(yè)能力，此次獲獎既是兩位老師能力的體現(xiàn)，也是學校深化教育改革，為培養(yǎng)全面發(fā)展新時代青少年的重要體現(xiàn)。
本次優(yōu)質(zhì)課活動以“聚焦學習中心課堂，推動學科融合發(fā)展”為主題，吸引了全市近百名優(yōu)秀體育教師參與，參評優(yōu)質(zhì)課共36節(jié)。我校兩位參賽教師緊扣“健康第一”的教學理念，結合學生的身心發(fā)展特點，精心設計教學環(huán)節(jié)，巧妙融入跨學科元素和信息技術，打造出兼具趣味性、科學性與實效性的活力課堂。
賈卜銘老師的腰旗橄欖球課堂通過科學的專項熱身，有趣的拔旗游戲和專項的腳步練習以及激烈的比賽激發(fā)學生的主動探索、合作競爭的意識，讓學生在玩中學，學中悟，助力每位同學突破自我，收獲成長。
張亞老師的健康教育課堂圍繞影響視力與頸椎健康的因素，將護眼、保護頸椎健康行為的養(yǎng)成作為教學重難點，引導學生在掌握相關健康知識的基礎上獲取促進視力與頸椎健康的主要途徑和方法。課堂將知識與技能相結合，充分發(fā)揮學生的主體地位，在情境的引導中，通過學科融合等推動教學，并充分利用信息技術以提升學習效果，展現(xiàn)了結構化、情境化、問題化與信息化的四化融合的多元體育課堂。
評委組高度評價兩位教師的課堂設計：教學目標明確、教學方法新穎，既體現(xiàn)了體育學科核心素養(yǎng)，又彰顯了“以學生為主體”的現(xiàn)代教育思想，具有示范推廣價值。
我校始終將體育作為“五育融合”的重要抓手，通過教研培訓、校本課程開發(fā)等舉措，持續(xù)提升教師專業(yè)能力，此次獲獎既是兩位老師能力的體現(xiàn)，也是學校深化教育改革，為培養(yǎng)全面發(fā)展新時代青少年的重要體現(xiàn)。