武漢大學(xué)赴沙市中學(xué)開展招生宣傳與專題講座
作者/來源: 秦宏梟 發(fā)表: 2025-04-11 21:03:49 瀏覽: 3006 次
4月10日下午，武漢大學(xué)地球與空間科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長倪彬彬一行赴沙市中學(xué)開展招生宣傳與專題講座，我校黨委副書記、校長徐善慧，黨委委員、副校長唐年新、潘磊參加座談交流會。
在招生宣傳座談會上，徐善慧代表沙市中學(xué)對武漢大學(xué)地球與空間科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長倪彬彬一行的到來表示熱烈歡迎和誠摯問候。武漢大學(xué)招生組易紅老師介紹了武漢大學(xué)近幾年在沙市中學(xué)的錄取情況。雙方圍繞新高考改革背景下的拔尖人才培養(yǎng)、高校與中學(xué)銜接教育等話題展開討論交流。倪彬彬?qū)ι呈兄袑W(xué)近年來的支持表示衷心感謝，并指出我們要以招生為橋梁，加強(qiáng)資源共享，促進(jìn)縱深合作。徐善慧對武漢大學(xué)的辦學(xué)理念和育人成果給予高度評價，表示將進(jìn)一步深化合作，鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)子報考武漢大學(xué)。
武漢大學(xué)地球與空間科學(xué)技術(shù)學(xué)院趙江南教授為沙市中學(xué)學(xué)子帶來了一場題為《宇宙探測》的科普講座，點(diǎn)燃了學(xué)生探索浩瀚星空的科學(xué)熱情。趙江南教授科普了宇宙探測的研究內(nèi)容、發(fā)展歷程，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時空，領(lǐng)略人類探索宇宙的壯闊歷程，從黑洞研究到暗物質(zhì)猜想，深入淺出的講解讓高深的宇宙科學(xué)變得觸手可及。
武漢大學(xué)荊州招生組宣講老師汪佩佩從學(xué)校歷史、學(xué)科優(yōu)勢、人才培養(yǎng)模式、校園文化及招生政策等方面進(jìn)行了細(xì)致介紹，重點(diǎn)展示了武漢大學(xué)作為“雙一流”高校的學(xué)術(shù)實(shí)力與創(chuàng)新氛圍。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生紛紛表示這場講座不僅讓他們感受到宇宙的浩瀚，更體會到科學(xué)探索的魅力，希望未來能像武大科研團(tuán)隊(duì)一樣，為解開宇宙之謎貢獻(xiàn)力量。
武漢大學(xué)走進(jìn)沙市中學(xué)，通過招生宣講與科普講座相結(jié)合的形式，架起了高校與中學(xué)的溝通橋梁，既為學(xué)子提供了升學(xué)指導(dǎo)，也通過優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源下沉，引導(dǎo)高中學(xué)子樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)研究志向。
在招生宣傳座談會上，徐善慧代表沙市中學(xué)對武漢大學(xué)地球與空間科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長倪彬彬一行的到來表示熱烈歡迎和誠摯問候。武漢大學(xué)招生組易紅老師介紹了武漢大學(xué)近幾年在沙市中學(xué)的錄取情況。雙方圍繞新高考改革背景下的拔尖人才培養(yǎng)、高校與中學(xué)銜接教育等話題展開討論交流。倪彬彬?qū)ι呈兄袑W(xué)近年來的支持表示衷心感謝，并指出我們要以招生為橋梁，加強(qiáng)資源共享，促進(jìn)縱深合作。徐善慧對武漢大學(xué)的辦學(xué)理念和育人成果給予高度評價，表示將進(jìn)一步深化合作，鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)子報考武漢大學(xué)。
武漢大學(xué)地球與空間科學(xué)技術(shù)學(xué)院趙江南教授為沙市中學(xué)學(xué)子帶來了一場題為《宇宙探測》的科普講座，點(diǎn)燃了學(xué)生探索浩瀚星空的科學(xué)熱情。趙江南教授科普了宇宙探測的研究內(nèi)容、發(fā)展歷程，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時空，領(lǐng)略人類探索宇宙的壯闊歷程，從黑洞研究到暗物質(zhì)猜想，深入淺出的講解讓高深的宇宙科學(xué)變得觸手可及。
武漢大學(xué)荊州招生組宣講老師汪佩佩從學(xué)校歷史、學(xué)科優(yōu)勢、人才培養(yǎng)模式、校園文化及招生政策等方面進(jìn)行了細(xì)致介紹，重點(diǎn)展示了武漢大學(xué)作為“雙一流”高校的學(xué)術(shù)實(shí)力與創(chuàng)新氛圍。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生紛紛表示這場講座不僅讓他們感受到宇宙的浩瀚，更體會到科學(xué)探索的魅力，希望未來能像武大科研團(tuán)隊(duì)一樣，為解開宇宙之謎貢獻(xiàn)力量。
武漢大學(xué)走進(jìn)沙市中學(xué)，通過招生宣講與科普講座相結(jié)合的形式，架起了高校與中學(xué)的溝通橋梁，既為學(xué)子提供了升學(xué)指導(dǎo)，也通過優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源下沉，引導(dǎo)高中學(xué)子樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)研究志向。