趙文華名師工作室走進(jìn)"湖北好課堂"
作者/來源: 羅虹 發(fā)表: 2021-10-13 21:06:50 瀏覽: 24661 次
羅虹老師做主題報告
羅虹老師與省市教研員合影
趙文華名師工作室主持人趙文華上課現(xiàn)場
體育藝術(shù)節(jié)上的黨史情景劇
體育藝術(shù)節(jié)上的黨史情景劇
國慶節(jié)前夕，湖北省教育科學(xué)研究院在黃岡中學(xué)舉辦“湖北好課堂中學(xué)歷史學(xué)科單元主題教學(xué)課例展示和培訓(xùn)會”。我校歷史教研組副組長羅虹老師參加了培訓(xùn)活動，并代表沙市中學(xué)和趙文華名師工作室在會上做了“核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)策略探究”的主題報告。
羅虹老師首先提出了我校探索階段中對學(xué)科素養(yǎng)理論認(rèn)識和實操策略中的困惑與問題，如不能正確認(rèn)識核心素養(yǎng)的整體性、對唯物史觀的時空掛念缺乏認(rèn)識，以及在實踐中真實情境缺失、史料實證重史料輕實證等問題。
第二個部分介紹了趙文華名師工作室的做法。提出名師工作室一個新的教研共同體的形式，具備名師優(yōu)勢、社群優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。工作室把歷史學(xué)科素養(yǎng)的研究作為工作的重中之重，引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，購買和閱讀理論書籍，更新觀念；組織學(xué)術(shù)研究活動，先后開多個課題的研究，支持老師們發(fā)表論文，出版專著；進(jìn)行常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，通過開展同課異構(gòu)、組織學(xué)科活動、運用發(fā)展性評價等，組織案例展示和教研沙龍，提高教學(xué)的有效性；著力建設(shè)有特色的校本課程，這是學(xué)科素養(yǎng)推進(jìn)的核心。工作室開設(shè)了《史料研讀》和《學(xué)法指導(dǎo)》兩門選修課，指導(dǎo)學(xué)生選修學(xué)習(xí)；開展豐富多彩的學(xué)科活動，結(jié)合黨史教育，開展黨史知識講座、黨史知識競賽、黨史小論文比賽、黨史情景劇比賽，開闊視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。
最后 ，羅虹老師從打造“三有”課堂，構(gòu)建核心素養(yǎng)整體生成型的課堂教學(xué)模式、關(guān)于時空觀念素養(yǎng)的落地路徑的兩個原則、開展學(xué)科活動助力家國情懷落地和開發(fā)校本課程、培養(yǎng)實證精神四個方面，展示了名師工作室在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面取得的成果。
主題報告引起與會老師的共鳴，得到與會專家的高度贊賞，他們一致認(rèn)為，趙文華工作室開創(chuàng)了利用名師工作室這種新的教研共同體探索核心素養(yǎng)研究的新途徑。工作室將一如既往地發(fā)揮名師示范效應(yīng)和團隊合作優(yōu)勢，引領(lǐng)地區(qū)歷史教學(xué)研究，為促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升發(fā)揮更大的作用。