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老師們，同學們：

　　大家好!我是來自高二(5)班的朱遠哲，今天我講話的題目是《認真周練，向夢想進發(fā)》

　　最近幾周的周六，我們高一、高二的同學都進行了學校安排的一項新的教學活動——周練。這是學校針對新課改為我們提供的一個檢測的平臺。提起周練，許多同學會感到恐懼和慌張，說實話，我也會對這頻繁的考試感到些許畏懼和不安?？墒菗Q一個角度想，通過周練，我們能對自己一段時間的學習進行檢測，及時明白在這一段時間里自己對各個知識點的掌握程度，為接下來學習計劃的制定和調整找到一些根據，因此，周練對于我們又何嘗不是一件好事?而且在周練中，老師為我們準備的試題都是精挑細選、極具針對性的，認真地完成一次周練的效果遠遠強過我們埋頭苦做成百上千的題。也許周練給我們的學習又增添了幾分壓力，可它未嘗不是警醒鞭策我們不斷刻苦認真學習的動力。

　　對待周練，我們應重視而不過分緊張。重視它是一次階段性的檢測、針對性的訓練，無論是對我們知識的鞏固還是能力的提高都有很大的作用，輕慢對待或者作弊是絕不允許的，這樣既是對自己不負責任，又是在蔑視老師的勞動成果。但我們也不必因為周練而過分緊張，它畢竟只是對我們近階段學習狀況的檢測，成績不佳知識說明我們自身的學習存在問題，找出問題、采取措施、積極應對、查漏補缺，周練的目的也就達到了，所以我們沒有必要因為周練的成績而憂心忡忡、惶恐不安。

　　總之，用進取心去準備考試，以平常心去看待成績、以細致心去應對問題、以持久心來抗拒浮躁，我相信，笑傲考場、成就夢想的必定是我們!

　　最后，祝大家在周練的磨礪中成績蒸蒸日上!

　　謝謝大家!

　　高二(5)班 朱遠哲
　　2010年10月11日