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　　4月1日至2日，2025年荊州市高中生物學(xué)科高三復(fù)習(xí)備考會(huì)在沙市中學(xué)順利召開。本次活動(dòng)由荊州市教育科學(xué)研究院主辦，湖北省沙市中學(xué)協(xié)辦，旨在深化新高考背景下生物學(xué)學(xué)科備考策略研究，提升復(fù)習(xí)效率，助力全市高三學(xué)子科學(xué)備戰(zhàn)高考?？h市區(qū)高中生物學(xué)學(xué)科教研員，市直高中生物學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)，各高中學(xué)校高三年級(jí)生物學(xué)學(xué)科備課組長(zhǎng)、教師代表齊聚一堂，通過二輪復(fù)習(xí)專題示范課、評(píng)課研討、專題講座及經(jīng)驗(yàn)交流等形式，共探高效復(fù)習(xí)路徑。



聚焦課堂：示范引領(lǐng)，共研復(fù)習(xí)思路


江陵中學(xué)周繁舒老師


荊州中學(xué)佀文娟老師


荊州區(qū)教育科學(xué)研究院劉池海老師評(píng)課

　　沙市中學(xué)王小芳老師以《光合作用》為課題、江陵中學(xué)周繁舒老師以《免疫調(diào)節(jié)與機(jī)體穩(wěn)態(tài)專題》為課題、荊州中學(xué)佀文娟老師以《PCR技術(shù)的擴(kuò)展應(yīng)用》為課題為老師們呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的二輪復(fù)習(xí)示范課。課程緊扣新高考命題趨勢(shì)，以真實(shí)情境導(dǎo)入，通過問題鏈設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并借助數(shù)據(jù)分析和開放性探究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與關(guān)鍵能力。課后，荊州區(qū)教育科學(xué)研究院劉池海老師圍繞課堂設(shè)計(jì)，針對(duì)如何平衡知識(shí)整合與能力提升、情境化試題的課堂滲透策略等話題展開評(píng)課。

經(jīng)驗(yàn)共享：群策群力，凝聚備考智慧


荊州中學(xué)佀文娟老師


公安一中陳良美老師


經(jīng)開區(qū)高中顧利剛老師


監(jiān)利一中楊麗老師

　　在備考經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，荊州中學(xué)、公安一中、經(jīng)開區(qū)高中、監(jiān)利一中教師代表依次發(fā)言，進(jìn)行專題講座。荊州中學(xué)佀文娟老師結(jié)合考情分享了基因工程專題復(fù)習(xí)的備考經(jīng)驗(yàn)；公安一中陳良美老師以“生態(tài)與環(huán)保”為主題分享了備考思路；經(jīng)開區(qū)高中顧利剛老師以“生物實(shí)驗(yàn)中變量精準(zhǔn)把控與結(jié)論規(guī)范呈現(xiàn)”為主題講述了生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備考策略；監(jiān)利一中楊麗老師以“單雙自變量的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ头诸惤馕觥睘榍腥朦c(diǎn)，介紹了復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)做法。

專家賦能：精準(zhǔn)把脈，明晰備考方向


荊州市教育科學(xué)研究院高中室副主任、生物學(xué)學(xué)科教研員吳雪玲

　　研討會(huì)上，荊州市教育科學(xué)研究院高中室副主任、生物學(xué)學(xué)科教研員吳雪玲作了荊州市2025屆高三3月聯(lián)考生物學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，結(jié)合近年高考真題和聯(lián)考數(shù)據(jù)，深入剖析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的命題特點(diǎn)，以《融入真實(shí)情境，奏響備考強(qiáng)音》為題分享了生物學(xué)復(fù)習(xí)備考的實(shí)操策略，為老師們提供了清晰的備考路徑。


與會(huì)教師合影

　　本次研討會(huì)為全市高三生物學(xué)學(xué)科教師搭建了交流互鑒的平臺(tái)，既有理論高度，又具實(shí)踐價(jià)值，為后期復(fù)習(xí)備考提供了新思路、新方法。與會(huì)教師紛紛表示，將以此次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃，聚焦素養(yǎng)提升，助力學(xué)生在2025年高考中再創(chuàng)佳績(jī)。